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北海幼儿园 中一班

见证我幸福的成长...

 
 
 

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大脚印 小脚印  

2017-02-15 13:02:13|  分类: 默认分类 |  标签: |举报 |字号 订阅

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小班幼儿正处于具体形象思维阶段,通过日常观察,时常看见孩子在点数仍然存在于唱数阶段,没有办法进行手口一致地点数,因此,5以内的基数是符合小班下学期需要与发展水平的 ,那么如何让孩子在玩中学呢,我选择孩子们喜欢的动物形象“小象和大象”,创设“去小象家做客”这一情境来完成本次的教学活动——大脚印、小脚印。

2002年01月01日 - 北海幼儿园小一班 - 北海幼儿园 小一班
 
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